【教育培訓】小學活動宣傳
12月19日，XX小學三年段開展了“和融語文·童話故事我來講”活動。小選手們個個精神飽滿，表現得落落大方，童話故事講述得繪聲繪色，讓在場的每一位評委與小聽眾們都沉浸在生動有趣的故事情節(jié)之中。
老虎和大象自以為是天下最有本事的動物，大象和老虎在吹牛，兩個人比一比誰怕誰.......最后大象輸了，輸了要被老虎吃掉，怎么辦呢，大象碰到了青娃，青蛙用它的聰明才智救下了大象。
猴王找到了一個大西瓜，可是不知道怎么吃，老猴告訴大家是吃瓜皮，只有小毛猴知道要吃的是瓜瓤，猴王在大家起哄聲中認為老猴是對的，于是一群猴子吃起了瓜皮。
看老虎是怎么把壞掉的牙給拔了的，森林王國里又熱鬧起來了……
除了這些故事之外，還有經典的童話故事《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《兩只小羊》、《陶罐和鐵罐》等等，孩子們展示了他們最愛的童話故事，在童話的海洋里盡情遨游。
選手們大顯神通，各展風采。比如在演繹童話故事《賣火柴的小女孩》時，選手XX配合可憐的小女孩的服裝造型以及生動的配樂，營造出了令人印象深刻的舞臺效果，當拿出火柴道具時，所有評委老師都被選手的用心打動了，露出了會心的笑容。在她的娓娓道來和生動演繹中，在場的所有人仿佛又一次深入那風雪夜離去的女孩的悲慘故事，感受到童話作品的文學魅力。
此外，來自三年11班的XX，用圖文并茂的課件配合精彩生動的講述，還融入了對社會主義新農村建設的思考，創(chuàng)意滿滿。來自三年1班的XX同學繪聲繪色，并結合肢體動作的演繹也給人留下深刻印象。
同學們在講這次“童話故事我來講”的實踐活動中，不僅鍛煉了口才，提高了膽量，發(fā)展了語言表達能力，還交到了不少朋友，體驗到童話故事帶來的樂趣。
各位指導老師在本次活動的組織策劃和前期輔導學生的過程中也積累了經驗，在和諧的師生互動中實現了教學相長。
童話里面
藏著童心，
更藏著詩意，
是孩子們打開心靈世界的
一扇窗戶。
講童話故事比賽落下帷幕了，但是閱讀并未停止......
【END】
撰稿：三年段語文老師
編輯：XXX
初審：XXX
復審：XXX
終審：XXX
原文排版已做模糊處理
上下滑動查看↑
這篇文章運用了模板進行排版，效果很不錯。首先模板主題色為明亮的橙色和綠色，風格偏活潑清新，符合小學的調性。樣式及文字的顏色沒有超過3種，色調統(tǒng)一。其次文章內容被劃分的很清晰，且遵循了圖文穿插式排版的原則，讓整體看上去簡潔美觀。但推文還有以下四點可以進行優(yōu)化。
首先是在模板頂部可以考慮放入自己學校的banner，將?；找约靶Ｓ栕鳛閎anner的設計元素，這樣能夠在無形中展示學校文化，樹立品牌形象。
比如像成都金沙小學、成都市青羊實驗中學附屬小學的公眾號中就在推文開頭使用了設計好的banner圖，達到了比較好的宣傳效果。
GIF圖效果展示↑
這篇文章在圖片展示方面可以進行優(yōu)化，原文圖片排版基本采用的是平鋪展示，其實可以考慮使用一些簡單的SVG組件來排版，這樣能給推文增加一點動態(tài)視覺效果。這里推薦大家用的輪播SVG組件是593、253、194。
原文圖片排版部分展示↑
改造后的排版效果↑
在推文中間部分介紹了4位小朋友們演講童話故事的內容，并以圖文形式進行展示，這樣的呈現方式比較常規(guī)，其實我們可以試著換一種形式，比如將小朋友們演講故事的現場聲音錄下來，結合照片，利用音頻海報SVG組件制做成效果放在推文中，讓用戶能夠邊聽邊瀏覽，產生聲臨其境的感覺。
12月19日，XX小學三年段開展了“和融語文·童話故事我來講”活動。小選手們個個精神飽滿，表現得落落大方，童話故事講述得繪聲繪色，讓在場的每一位評委與小聽眾們都沉浸在生動有趣的故事情節(jié)之中。
老虎和大象自以為是天下最有本事的動物，大象和老虎在吹牛，兩個人比一比誰怕誰.......最后大象輸了，輸了要被老虎吃掉，怎么辦呢，大象碰到了青娃，青蛙用它的聰明才智救下了大象。
猴王找到了一個大西瓜，可是不知道怎么吃，老猴告訴大家是吃瓜皮，只有小毛猴知道要吃的是瓜瓤，猴王在大家起哄聲中認為老猴是對的，于是一群猴子吃起了瓜皮。
改造后部分內容展示↑
注：音頻只為展示效果與該內容本身無關
在推文尾部可以添加往期回顧版塊，也就是在尾部展示之前發(fā)布過的文章，這樣可以增加以往推文再度曝光的機會，讓用戶不再錯過精彩內容。除此之外，也可以放置公眾號的關注二維碼，這樣當讀者分享到朋友圈等其他平臺時，可以吸引更多人關注。
比如西川匯錦都學校的公眾號中就設置了往期回顧的版塊內容，放入了他們以往發(fā)布過的文章鏈接。
效果圖展示↑
如果你也想實現這樣的效果，但苦于不會設計，別擔心，在咱們135編輯器中為大家提供了多款歷史文章回顧樣式，在編輯器頁面左側的樣式中心的【引導】選擇【歷史文章列表】，或者在搜索框中搜索“歷史文章”關鍵詞，即可查找。
樣式ID：119083
微信公眾號紙團樣式使用教程
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樣式ID：119080
樣式ID：119078
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