教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒編程課程解析藍(lán)色模板

該階段的孩子邏輯思維尚未發(fā)展成熟，推薦以圖形化編程為主，主題主要選擇以游戲?yàn)橹?，這樣很容易引起孩子極大的興趣。但是該階段需要家長們控制每一次編程的時間以保護(hù)孩子視力。一般一次不要超過30分鐘。

第一階段主要該階段不要側(cè)重教孩子各種邏輯思維，相反，應(yīng)該教會孩子使用基本工具去解決一些基本的問題。比如之前講過的一些可視化工具，以及如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、驗(yàn)證問題的閉環(huán)解決問題的習(xí)慣。

經(jīng)過了前兩個階段的培養(yǎng)，孩子基本具備了如何應(yīng)用編程知識解決一些基本的已知問題的能力了。這時應(yīng)該引導(dǎo)孩子掌握更加復(fù)雜的工具以及如何解決現(xiàn)實(shí)生活中一些基本問題的能力了，同時深入講解第二階段引入的一些基本概念和方法。